學(xué)校教室是一個十分重要的地方，是學(xué)生學(xué)習(xí)和休息的地方，因此學(xué)校教室的聲學(xué)設(shè)計十分重要。下面給大家來介紹一下教室的聲學(xué)設(shè)計。

從聲學(xué)角度講，最糟糕的可能就是開放式設(shè)計的教室了。雖然這對師生間的交互作用或者某些教學(xué)方式有益，但往往存在著嚴(yán)重的聲學(xué)問題。學(xué)生們極易被鄰班的聲像信號所干擾。而且聽力不好或精神不集中的學(xué)生在有機械噪音的情況下聽課尚有困難，那么當(dāng)噪音為清楚的信號時，他們的情況又會怎樣呢？

為解決這些問題，許多開放式設(shè)計的教室都采用了像窗簾一樣可移動的隔板或者是半高的隔斷。這些隔斷或許可以消除了一定的視覺障礙，但對于降低噪音卻沒有什么幫助。

另一個不適當(dāng)?shù)脑O(shè)計是教室里面有著高大的石膏板天花、堅硬的墻壁及地板。這類教室的混響與回聲會大大降低收聽的清晰度，尤其是對于年幼的孩子們。混響不同于機械噪音，無法通過提高教師音量來克服。必須采用吸音裝修吸收有害的反射聲。

要想起到很好的吸音效果，可以選擇在教室安裝吸音的內(nèi)置天花板，并在地板上鋪上地毯，這樣的做法可以大量減少混響時間。這種方法對新教室的建設(shè)和現(xiàn)有教室的改造都比較經(jīng)濟。對于中小型教室，如果使用超過NRC0.75的內(nèi)置天花板，其混響時間可以接受。地毯對于高頻噪音有一定的吸收作用，但主要是用來降低學(xué)生們自己制造的噪音。其實。這種方法對于控制墻壁的混響毫無作用。不過，如果刻意安排櫥柜、書柜等家具，隔斷大而平的墻壁也可以減少回聲。

以上就是關(guān)于學(xué)校教室的聲學(xué)設(shè)計，希望可以幫到大家。

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